I bimbi riscoprono le chiese

Scoprire le tradizioni agricole e conoscere a fondo il territorio in cui viviamo può servire a conoscere se stessi, le proprie origini e la vita dei nostri avi. E’ proprio questa necessità di scoprire la nostra storia lo scopo del finanziamento che il circolo didattico di Castel Goffredo ha ottenuto nel 2001 dalla Regione Lombardia, con il progetto “Scopro, conosco e valorizzo la storia del mio paese”.E’ ormai trascorso un anno e molte iniziative sono state attuate con successo, mentre a scuola è quasi tutto pronto per l’uscita della pubblicazione finale, che concluderà l’esperienza che ha suscitato curiosità e interesse in tutti i bambini.Un progetto complesso, che ha coinvolto molti personaggi e associazioni. Nella prima fase è stato organizzato, con la collaborazione del Gruppo San Luca, un corso di formazione, a cui hanno partecipato anche tutti gli insegnanti coinvolti. In questa sede e con l’aiuto di esperti, è stato possibile ricostruire l’esistenza e la storia artistica di tutti gli oratori di campagna e delle chiese di Castel Goffredo e Casaloldo. I bambini delle scuole elementari, guidati da alcuni insegnanti, hanno scoperto questi luoghi abbandonati e hanno contribuito, con disegni, all’uscita dell’opuscolo intitolato “In viaggio tra chiese e oratori campestri”, redatto dal Circolo Didattico di Castel Goffredo e dal Gruppo San Luca.Il direttore esecutivo del Gruppo San Luca, Corrado Bocchi, spiega: «Questa piccola guida può essere utile per un insolito itinerario di viaggio, al fine di conoscere la nostra cultura e non solo: contiene anche degli inediti, come l’ex oratorio di San Pietro, situato tra Berenzi, Casaloldo e San Martino Gusnago, oggi ridotto a garage».Questa prima pubblicazione è stata seguita da un altro libro che si propone lo stesso scopo. Si intitola “Casaloldo nel Tempo. Appunti per una storia di Casaloldo dagli albori al secolo XV” e il vicesindaco di Casaloldo, Patrizia Leorati, dichiara: «Nella prima parte del volume si sono recuperati tutti i documenti sulla storia di Casaloldo. Nella seconda parte, invece, si è sviluppato il concetto di paese, anche attraverso i racconti dei bambini».Ma non finisce qui: le scuole elementari stanno da tempo lavorando per realizzare un’opera sul recupero delle tradizioni agricole. Ogni classe ha un tema da sviluppare: dalla riscoperta delle filastrocche di un tempo allo studio degli attrezzi agricoli, fino alla scoperta delle tradizioni culinarie agricole.Questo complesso lavoro si concluderà con una terza pubblicazione “Agricoltura ieri e oggi”, che ha come termine ultimo d’uscita la fine dell’anno scolastico in corso.